優雅形體儀態禮儀培訓，總結一堂優質的課

        今天，筆者就以卓越培訓師的勝任標準為基礎，結合師帥老師多年來編輯課程的經驗，總結出以下三種方法：一、提關鍵、編口訣、造金句——教你學會說話。特別是在提出關鍵環節時，教師充分運用流程式，主次式，遞進式，空間式排序法對課程邏輯進行優化，保證教學表達清晰精準度，這一運用精加工技術先對課程內容點進行概括再推演提取的特殊教學方法，既能讓受訓者迅速接受，記憶并存儲，又能提升課程趣味性，讓那些繁雜動作由水貨成為不折不扣干貨。優雅入座：七步曲中最重要的是正位坐姿，這十個字看似簡單，但卻很難做到。教師特別強調作為導師必須每天實踐。同時還能培養出學員對所學知識理解的深度以及靈活應用的能力。這一切都離不開教師自身素質的提高。作為一名優秀的優雅形體導師，除了要具備過硬的專業素養外，還要有良好的心理素質。一起來看看吧！第一是什么？動作。答案就是細節。技能。態度。思維。要想動作做得好，就必須先把動作做好，并能抓住關鍵點，才會使我們課堂呈現高質量。

        在“內容是王”這一點，教師采用流程式和遞進式邏輯關系來安排安排課程內容，讓大家清楚地認識到8條途徑，1.理解需要，2.制定方案，3.鎖定目的，4.開展教學，5.主體動作清晰，6.教學流程清晰，7.內容是王，8.趣味活動。我是一名在編教師，在平時教學中發現很多學生對數學學習存在畏難情緒和厭學心理，究其原因主要有以下幾點：1.知識掌握不扎實。2.缺乏創新意識。3.沒有良好的心理素質。4.興趣不足。5.意志品質薄弱。6.自信心不強等。問題到底出在哪里？

        上好一堂課就是用心搞好課程設計。除了這些，教師們還在教室里為我們生動地演繹著，講述著實例，進行著演示，并與我們始終保持著互動。怎樣夸獎對方、怎樣應對。教師以導師為中心：利德之心，利他之心，感恩之心，敬畏之心，正義之心，具象地給予我們比做樹干，使我們明白訓練必須以人生感化人生，以一朵云帶動另外一朵云。