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上海夏禮文化傳播有限公司
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環球禮儀商學院時訊：環球禮儀商學院于11月24日29日成功舉辦了《少兒禮儀培訓師》第十六期課程：
良好的少兒禮儀教育可以促進幼兒的獨立、自信心以及尊重他人。
少兒禮儀教育可以讓幼兒的言行舉止得到規范，培養出良好的文明修養。
少兒禮儀教育還有利于幼兒專注力以及紀律感的培養。
少兒禮儀教育有利于促進幼兒的身心發展。
學禮、知禮、懂禮、用禮。
用禮儀品格教育，開啟孩子幸福的一生。
用禮儀品格教育，奠定孩子幸福人生。
教孩子禮儀，就是教孩子優雅的過一生。
教孩子禮儀，就是為孩子將來成為有教養的人打下良好基礎。
讓禮儀成為一種習慣
是我們共同努力的方向和目標。
傳播真正使人受益一生的教育，讓世界充滿愛與尊重！
第一天和第二天是由環球少兒禮儀教育委員會，國家注冊企業培訓師，《少兒國學禮儀》版權課程創始人——劉碧瑛老師帶來的《少兒國學禮儀》課程，讓我們了解了傳統國學經典。
學員說：“通過今天一天的學習，我收獲很多，首先感謝瑛子老師的認真細致的授課，讓我這個急性子的人慢慢的柔和了很多，通過今天一天的學習，給我觸動點很多，我大致總結六點如下:
今天，通過劉碧英老師的課程讓我們了解了國學的博大精深和中華傳統禮儀文化源遠流長。
學員總結了三大版塊禮儀：
一、個人禮儀篇
個人禮儀包含儀容禮、儀表禮、坐姿禮、站姿禮、走姿禮、蹲姿禮。
二、家庭禮儀篇
家庭禮儀包含孝親禮、餐桌禮、用筷禮。
三、校園禮儀篇
校園禮儀包含發聲禮、敬師禮。
瑛子老師利用經典原文、禮樂典故、課堂討論、情景表演等多種教學方法，在學會了這些禮儀知識的同時，讓我們還掌握了一些授課技巧。
開篇：
1，問候語
你好
答：好，很好，遇見你會更好！
2.瑛子老師的自我介紹方法：
信息篩選法（6條哪條是假的）
3.分組活動
用“愛的抱抱”方式
選出學員自我介紹，然后重新分組
三觀：正知 正覺 正根
1.現場圖片導入法（如坐姿）
2.示范法（正面示范用孩子，反面示范用老師）
3.老師金句：
臺上表演是能力，臺下傾聽是教養
沒有人做不成事
沒有人才做不成大事
沒有人品，大事小事都成壞事
具體課程簡介：
一、個人禮儀篇
a、儀容禮
b、儀表禮
c、坐姿禮：葛優癱
d、站姿禮：君子九容
e、走姿禮：穩，高，挺
f、蹲姿禮：高低式蹲姿
二、家庭禮儀篇
a孝親禮：游子吟，孟母三遷
b餐桌禮：三會
C用筷禮：用筷九忌
三、校園禮儀篇
a發聲禮
b敬師禮
c交手禮
d揖禮
晚課：
四、開筆禮
五、成人禮：
男子20歲行“冠禮”，女子15歲行“既笄禮”
漢服文化：
回肘不見手，立不露足，中縫中正，中規中矩，單翼蝴蝶袖，廣袖寬大圓融，交領做人中正，左領壓右領乃吉領。
1、自我介紹以信息篩選的方法，更容易讓大家記憶深刻的記住自己。利用愛的抱抱的游戲，達成了大家在快樂的氛圍中認識了自己。
2、個人禮儀中通過一個小女孩的變裝實驗，更深刻的感受到了我們的形象影響外界對我們的態度。利用王安石不洗澡的故事，讓大家更有深刻的認識。
3、通過坐、站、蹲、走的禮儀，讓大家了解了標準化的方法。通過互動、故事、演練，加深了大家的印象。
4、在孝親禮中，通過對“孝”的解釋，了解了“孝”背后的文化和意義。記住了不對父母說的五句話，曾經自己就說過很多次，以后從自己做起，不再去說。因為孝是一個人道德的根本。一個男孩和蘋果樹的故事，更感動了自己的內心。
5、餐桌禮中三會記憶猶新:會落座、會用餐、會節制，這是我們生活中所經常遇到的。在用筷禮中，了解了筷子還是中華傳統文化的一部分，了解了用筷子的九大忌諱，真是感慨頗深。
6、在晚上的開筆禮和成人禮中，掌握了基本流程，覺得很有必要回去就開始實施，把傳統文化少兒國禮影響傳播出去。
謝謝老師的精彩分享，謝謝學員們的幫助鼓勵，期待明天精彩的課程。 ”
“今天是兒童國學禮儀學習的第二天，經過一天的學習，今天的學習氛圍感覺更加活躍和輕松。感悟如下：
環球少兒禮儀第二組孫朋佳
課后感想:今天又是很精彩的一天，講述了一、公共禮儀篇讓孩子知道尊重場合尊重人的概念，并從小培養孩子有一個發現標識的眼睛并讓孩子知道什么場合需要排隊有了一個場合的概念！課中我們穿插趣味排隊游戲更深化了孩子們對公共場合的理解！特別是分享了悟道中的小視頻一定要從小好好約束自己孩子有規則意識作為父母一定以身作則不能孩子做錯了事情為他們開脫！
二、國學禮儀篇分為點頭禮、揮手禮、待客禮、鞠躬禮、引導禮、握手禮并糾正孩子的動作生動的課程讓我更加喜歡兒童禮儀這個課程！在接下來的幾天中會再接再厲繼續努力！
第三天是由中國職業模特委員會委員、福建省模特協會副會長、廈門國際電影節總導演——聞靜老師帶來的《少兒形體禮儀》的課程，讓我們了解了如何矯正少兒的不良身姿以及如何提升孩子的優雅氣質。
第二組謝珊珊。今天學了少兒禮儀與形體模特。首先，聞靜老師教了我們9點靠墻練習：后腦勺，兩邊肩夾骨，兩邊臀部，左右腿的小腿肚，兩個腳后跟?？此坪唵?，但是效果非常好，可以改善兒童的形體。然后，我們學習了日?？梢杂玫缴钪械男误w訓練：1，頭部動作。2，肩部運動。3，＂小火箭＂：可以開肩。4，＂小飛魚＂：可以開肩。上課期間聞靜老師還教我們玩了個＂村子里有傳染?。⒌挠螒?。逗得我們哈哈大笑。這個游戲即可以作為暖場環節，還可以讓我們記住自己眉睛盡開的樣子。下午我們學習了少兒模特步。時間過得太快了。聞靜老師的課上得很好，還想繼續向她學習模特步。
非常感謝所有老師及助教老師的付出，希望接下來的課程同樣精彩”
“今天學習的是有美麗、優雅的聞靜老師給我主講的少兒形體禮儀，首先我被老師的氣質吸引了，老師的課堂也生動有趣，不僅有知識的講解、還有形體練習、微笑練習、還有游戲環節。
內心美、自信美、姿態美，一下午的走姿練習和模特步練習讓我全身酸到不行，但也值得！
感謝聞老師今天給我們帶來累但快樂的一天，希望我能將這份優雅和沒進行并傳播！”
第四天是由媽媽學堂創始人、中西方兒童禮儀素養教育首創者、兒童早期教育指導師——邵珊老師帶來的《少兒西方貴族禮儀》，讓我們了解了如何讓孩子高貴起來。
學員說：“邵珊老師今天的課程分享深深震撼了我的心靈，禮儀教育的道和術的相輔相成，缺一不可。生活環境和家庭影響的重要性，禮儀教育不是一朝一夕的速成教育，舉手投足的潛移默化都是通過長年累月的學習養成的一種習慣，深入到內心意識和素養。邵珊老師還詳細的和我們講解西方貴族的用餐禮儀和禁忌，各國禮儀之風俗和禁忌還總結出了中國兒童需要遵守的20條禮儀，西餐禮儀等，邵老師多樣化的講課方式也徝得我們好好學習，比如講兒童需遵守的20條禮儀時，讓學員以角色扮演的方式來加深印象，講西餐禮儀時以實操法教學等，以前忽視的細節恰恰是提現修養的禮儀重點。少兒禮儀培訓的核心是從根抓起。根基穩則行為準。通過學習認識到很多共同學習的朋友！收貨了知識也收貨了友情！感恩環球禮儀商學院提供這樣的學習機會！”
“今天學習的內容讓我感悟頗多，首先，孩子學習禮儀究竟是先從道入手還是先從術入手，這個問題真的需要我們深思熟慮，老師今天說了一句話，世上沒有所謂的對錯，只有不同，我認為這句話真的非常有道理，就從學術還是學道這個問題來講，這兩個沒有什么所謂的學習哪一個就是對或者就是錯，兩者必須將結合，學習道也要通過術來表達出來，學習術也是為了提升我們心中的道，所以我認為應該兩者結合，既要有內在的深度，也要有外在的高度，失去其中哪一個都是不行的，所以，任何事情我們不需要去決策這件事情到底是誰對誰錯，只是每個人的看法不同而已，我們也不能因為一個人的想法就否定另一個人的想法。
第五天和第六天是由環球少兒禮儀教育委員會，青少年教育教學研究院學前教育委員會理事成員，中國幼教網兒童教育特約專家——崔靜靜老師帶來的《少兒禮儀授課技巧》課程，讓我們了解了如何去設置課程內容以及作為一名教師應該具備的職業素養。
學員說：“今天是最內容最豐富的一天，崔老師的博學多才讓我們的腦袋一刻不停。感悟如下：
1.禮儀也分體系的，有成人禮儀，國際禮儀，優雅禮儀，少兒禮儀等等。我喜歡優雅禮儀，但我最想學少兒禮儀，一是源自于少兒禮儀生動有趣的，二是源于禮儀應該從小做起，習慣的養成越早越好! 三是幼兒禮儀的市場空間很大，社會需求高。
2.今天靜靜老師講了很多內容，其中包括了：一、少兒禮儀課程設計和呈現模式 ，講師素養九宮格，幼兒期，童年期和青少年期的認知發展特點，游戲在各個年齡段的不同運用。二、好教育的六大要點：課前準備，距離的奧秘，無聲語言的奧秘，聲音的奧秘，教具的魅力。三、兒童課設計的十二個要素。期間，還講了不少標準的禮儀手勢語、如何做自我介紹，課堂用語和課堂標準手勢，今天真是燒腦的一天哪
3. 印象比較深刻的就是今天老師強調的幾個指示手勢：指引手勢，情境手勢和形象手勢。還有就是講課中的手勢：扣握，搭握，交握等手勢，拿話筒的手勢等等，感覺禮儀真的無處不在。真的想要做到一名優秀的禮儀講師，那定是要經歷一番錘煉的，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。更要不斷地去加強自我的學習和成長，去豐富自我，修身養性，才能真正領悟到禮儀的內涵。希望以后，我們也能像靜靜老師一樣，優雅自信地站在屬于我們自己的舞臺上去傳播兒童禮儀甚至成人禮儀。感恩遇見!”
“今天崔老師與我們圍坐到一起學習好課堂的環節。收獲滿滿！
“好課堂”的完整性設計以及教室的編寫步驟：包括兒童課設計的十二個要素和實現精彩教學的五個步驟。
一、兒童課程的十二個要素：1.禮儀課題目2.授課時間.3.授課教師.4授課類型5.授課地點6.教學目的7.課程準備8本課難點9課程重點10.授課過程11.家園共育12延伸課程。
二、實現精彩的五個步驟：導入新課，講授新課，鞏固練習，歸納總結，作業安排。
三、課堂突發事件的處理：轉動為安，排除干擾，專注課堂，幼兒，小學生，初中生的各種突發事件的處理方式包括哭、大吵、離堂、爭吵、開小差等。如果遇到停電，電腦死機，課件無法播放時，要自然面對，回顧復習轉變形式，繼續上課，注重整體效果。
四、少兒禮儀課程在設計推廣包括激引主示，從六個版塊制定少兒禮教學體系，包括明確目標，制定措施，檢查過程，給及時糾偏，總匯備案。
五.全方位的招生策略：市場調研，找準客戶，定位亮點，搜集名單，提高進校率，提高成交率，建立生源儲備庫。
六.少兒禮儀課程定位亮點，如何提高進校率，主動入校，引導入校。
學習崔老師兩天的課程內容，回去要學以致用，就像老師說的對兒禮方面的課程要充滿信心，要再應該一些，要在授課中快樂一些，希望我們國家的兒禮越來越好?！?/span>
第六天是由媽媽學堂創始人、中西方兒童禮儀素養教育首創者、兒童早期教育指導師——邵珊老師帶來的《少兒西方貴族禮儀》，讓我們了解了如何讓孩子高貴起來。
學員說：“邵珊老師今天的課程分享深深震撼了我的心靈，禮儀教育的道和術的相輔相成，缺一不可。生活環境和家庭影響的重要性，禮儀教育不是一朝一夕的速成教育，舉手投足的潛移默化都是通過長年累月的學習養成的一種習慣，深入到內心意識和素養。邵珊老師還詳細的和我們講解西方貴族的用餐禮儀和禁忌，各國禮儀之風俗和禁忌還總結出了中國兒童需要遵守的20條禮儀，西餐禮儀等，邵老師多樣化的講課方式也徝得我們好好學習，比如講兒童需遵守的20條禮儀時，讓學員以角色扮演的方式來加深印象，講西餐禮儀時以實操法教學等，以前忽視的細節恰恰是提現修養的禮儀重點。少兒禮儀培訓的核心是從根抓起。根基穩則行為準。通過學習認識到很多共同學習的朋友！收貨了知識也收貨了友情！感恩環球禮儀商學院提供這樣的學習機會！”
“今天學習的內容讓我感悟頗多，首先，孩子學習禮儀究竟是先從道入手還是先從術入手，這個問題真的需要我們深思熟慮，老師今天說了一句話，世上沒有所謂的對錯，只有不同，我認為這句話真的非常有道理，就從學術還是學道這個問題來講，這兩個沒有什么所謂的學習哪一個就是對或者就是錯，兩者必須將結合，學習道也要通過術來表達出來，學習術也是為了提升我們心中的道，所以我認為應該兩者結合，既要有內在的深度，也要有外在的高度，失去其中哪一個都是不行的，所以，任何事情我們不需要去決策這件事情到底是誰對誰錯，只是每個人的看法不同而已，我們也不能因為一個人的想法就否定另一個人的想法?！?/span>
對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的表現；對一個社會來說，禮儀是一個國家的文明程度、道德風尚和生活習慣的反應。故而明禮，識禮，知禮，守禮尤為重要。
今天，我們相聚在這里，雖然我們來自不同的地方，工作性質也各不一樣，但我們都有著共同的目標：努力提升自我，在以后的工作或者家庭中能培養一群自信、積極、陽光、謙和、寬容、有禮、合群、愿與人相處的孩子。
